因為眼見下,實在有太多重量不重質的作品出現
所以這一次,想教教大家寫文章的技巧,
我想一定有些不服的人,因為沒有人希望自己的作品有負面的評論,
不過大家想在串我之前,想清想楚,
自己在寫之前,到底有沒有想過,一個”傳”到底要有什麼水平?
難道一個作家出書寫一個”傳”會寫口語?
難道一個作家出書寫一個”傳”會沒有背景描寫?連最低限度的人物描寫都沒有?
我想不會吧?因為我在區內見的,我有看的,我都以寫的人是一個作家來看,即使我以你是一位天真的小學學生來說,這都一定不合格....口語,無描寫,不知道為什麼玩bs,不知道為什麼會打比賽,做什麼事都出於為打而打.....
課堂正式開始
第1堂要教的是人物描寫
這是個3年級(?) 的課題,不太難,但真正運用得好的人不多...盡是些開心,開心.和開心......
人物描寫做好得就是對方看完你的描寫之後,他的心中為你描寫的人有了一個不移的形象,見人名如見他的樣子,所以為一個人物的形象,名是最重要,如果你心中有了人物的形象,名就一定要自己作,不然你作一個性格開朗的人物,但名帶一些負面的字,這就不好了,
人物描寫有兩大流派
直接的人物描寫和間接的環境烘托
而直接的人物描寫都有3個支流
肖像描寫,當然是寫人物的樣子,從人物身上的特徵想到他到底是一個如何的人
行動描寫, 寫人物的行動,行動就最容易,比喻一個人,他經常看av,經常打xx,他一定是個喜愛色情的人吧
語言描寫,這個都比較好用,因為人物的語言當然是最多的吧!
間接的環境烘托,這個比較難用,所以我都不想詳細說.但都提一提吧
間接的環境烘托有兩個支流,
人物烘托,這個比較難用,所以我都不想詳細說
環境烘托,這個比較難用,所以我都不想詳細說
下堂了,希望大家下一課前會有進步~~
以上是我親手寫的...
有進來的都給我回post !
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